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劇情簡介
那(✒)读者的问题是这样的：如何才能避免把车开到沟里去?
当年始终不曾下过像南方一样连绵不绝的雨，偶然几滴都让我们误以为是楼上的(🥚)家伙吐(🖨)痰不慎(✂)，这样的气候很是让人感觉压抑，虽然远山远水空气清新，但是我们依旧觉得这个地方空旷无聊，除了一次偶然吃到一家小店里美味(⬛)的拉面(🉐)以外，日(🈁)子过得丝毫没有亮色。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对(🦉)于小学(🛰)的一班(🚹)处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校(📼)培训出(🌕)来的人(🔈)，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出(🤔)一点真(⭕)本事，或(🏔)者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失(🚁)业太难(⛷)听的人(💂)选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
当年春天中旬，天气开始暖和。大家这才开始新的生活，冬天的寒冷让大家心有余悸，一些人甚(🐬)至可以(💡)看着《南(🐟)方日报》上南方两字直咽口水，很多人复苏以后第一件事情就是到处打听自己去年的仇人有没有冻死。还有人一觉醒来发现自己的(🏿)姑娘已(🥁)经跟比(🏹)自己醒(🎐)得早的人跑了，更多人则是有事没事往食堂跑，看看今天的馒头是否大过往日。大家都觉得秩序一片混乱。
第二是善于打小范围的配(👦)合。往往(🎫)是三个(🕦)互相认识的哥儿们，站在方圆五米的一个范围里面，你传我我传他半天，其他七个人全部在旁边观赏，然后对方逼近了，有一个哥儿们(🦂)(这个哥(🐙)儿们往(🥂)往是站(🌏)得最靠近自家大门的)支撑不住，突然想起来要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。
第一是善于打边路。而且是太善于了，往往中间(🏁)一个对(🏄)方的人(🚅)没有，我们也要往边上挤，恨不能十一个人全在边线上站成一队。而且中国队的边路打得太揪心了，球常常就是压在边线上滚，裁判和边裁看(🔍)得眼珠(⛷)子都要(🅿)弹出来了，球就是不出界，终于在经过了漫长的拼脚和拉扯以后，把那个在边路纠缠我们的家伙过掉，前面一片宽广，然后那哥儿们闷(🚥)头一带(🥧)，出界。
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